CONOZCA ALGUNAS LETRAS DE INGLÉS QUE NO SE PRONUNCIAN

Nota: En inglés la letra "u", que va después de "q" se pronuncia, suena. Si no se dio cuenta mire otra vez el vídeo y preste atención. Otras palabras donde la "u" suena: queen (reina), question (pregunta), request (solicitud). 

Amplíe esta lista buscando en el diccionario palabras como éstas que son muchas.

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VEA COMO HABLAR DE DINERO Y NÚMEROS EN INGLES

Introducción

Dollar se escribe con doble "L" y suena como si fuera una sola. En inglés no existe la doble "LL", sin embargo aparece con frecuencia, veamos.

-Dollar bill (billete de un dólar). 

-US dollar bill (las letras aclaran que es dólar americano)

-Canadian Dollar, 

-Dollar sign (signo del dólar). Es el mismo que el del  peso $.

-Buck traduce antílope, macho y también le dicen al dólar.
-Coin (moneda).
-A gold coin (moneda de oro). Para hablar de una sola cosa, se debe anteponer artículo.
-Flip a coin (lanza una moneda) 
-Money (dinero en general).
-Bank note o bank bill (billete de banco).

One thousand and thirty houses,
One thousand and thirty houses, (1.030 casas)
Después de mil se usa "and".
Two thousand and five hundred fifty pesos (2.550 pesos).

Notas:

-Después de mil, se dice y (and).

-En inglés no se utiliza artículo antes de cosas incontables como líquidos, pasto, azúcar  y también dinero.

-Para hablar de una sola cosa, se debe utilizar artículo.

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APRENDA A DECIR AMERICA FUE DESCUBIERTA POR COLON

En este capítulo vamos a hablar de acciones llevadas a cabo en tiempo pasado. 

1. Tiempo pasado
Colon discovered America. 
Colón descubrió América.

Observe el orden de las palabras:
a. Colón es el sujeto. Para hablar de acciones llevadas a cabo en el pasado, puede cambiar el nombre y también la acción, pero la frase debe iniciar con el nombre del sujeto que hace algo o realizó la acción.

2. Tiempo presente
El sujeto sigue ocupando el primer puesto. Para hablar de acciones que se están llevando a cabo en el presente, o sea en el momento en que se habla, se utiliza un verbo terminado en "ing", inmediatamente después del sujeto que realiza la acción, ejemplo:

b. I'm writing about history, and you're visiting my blog.
-Yo estoy escribiendo sobre historia, y 
-tú estás visitando mi blog, o
-tú estás leyendo lo que yo escribo.

3. Orden de las palabras
1. Escriba el nombre o pronombre del sujeto que realiza cualquier acción, 2. Escriba la acción que realiza o realizó cualquier persona (o sujeto), ejemplo:

a. Yo escribo (Yo sujeto)
b. escribo acción que estoy realizando.

Note que inmediatamente después del sujeto (Yo) va la acción que realizó (escribo).

-Para hablar de una acción sufrida por el sujeto, se utiliza la voz pasiva y el orden es: Objeto + verbo to be y un verbo en participio pasado, veamos:

Objeto                       Verbo to be  +  Verbo en p. participio
-San Peter                      was             crucified...
-America                         was             discovered in 1492. 
-The Colombian book     was             written by...*
-The Mona Lisa               was             painted by da Vinci
-The Last Supper            was             painted by da Vinci also

Se usa la voz pasiva para hablar de objetos inactivos, como libros, estatuas, pinturas y para hablar del tema en sí, donde lo más importante no es quien la descubrió, sino que pasó durante el descubrimiento, por ejemplo.

Conclusiones

Dijimos al principio de este capítulo que para hablar de acciones llevadas a cabo en el pasado se utiliza un verbo terminado en "ed". Esa es la regla general, pero en inglés al igual que en español hay muchas excepciones, por lo cual es importante mirar en el diccionario si es un verbo regular o irregular para saber cómo se escribe. Por ejemplo:

At the beginning of this chapter, I wrote about Colón.
Al comienzo de este capítulo, escribí acerca de Colón.

Wrote, es el pasado de Write (escribir).  

Para recordar:

History: historia. Utilice esta palabra para hablar de historia, y 
Story, para hablar de cuentos e historias personales.

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COMO HABLAR DE OBLIGACIONES EN INGLÉS

Introducción

Veremos a continuación como hablar de "obligaciones y deberes". Hemos dividido este título en varios capítulos porque es una serie un poco larga, puesto que en inglés hay diferencia entre obligaciones laborales y sociales.

1. Cómo hablar de deberes, obligaciones

a. Legales. Bajo este título veremos obligaciones laborales y compromisos ineludibles, por ejemplo:

-You have to pay this money before next year. 

Usted tiene que pagar este dinero antes del año próximo.

-In this factory:
En esta fábrica,

a. You have to work from 6 to 6.
usted tiene que trabajar de 6 a 6.

b. You have to use the uniform

Tienes que usar el uniforme

Explicación:

1. Después de "have to", que traduce "tiene o debe" va un verbo que representa la acción, es decir traduce lo que se debe hacer.

2. Después de "have to", se utiliza un verbo infinitivo, sin la terminación "ed o ing". Observe los anteriores ejemplos.

2. Cómo hablar de obligaciones y compromisos morales 

Titulamos esta parte obligaciones morales, para diferenciarla de las obligaciones legales. A continuación como hablar de lo que se debe hacer en opinión de la persona que habla. Se dice igual, "you, she, he, it, we, they", es decir con todas las personas gramaticales.

-I must clean up my car - Debo limpiar mi carro.

-You must call to your father - Debes llamar a tu padre.

-She must call to her mother - Ella debe llamar a su mamá.

-You must watch this program, it is fantastic.

Debes ver este programa, es fantástico.

Ahora veamos cómo decir "no debes"

-You mustn't watch this program.

No debes ver este programa,

She mustn't watch this program,
Ella no debe mirar este programa,

Y continúa igual con todas las personas gramaticales.

Explicación

1. Las palabras you, she, he, cuando es obvio a quien se refiere la persona, por lo regular no se traducen.

2. Se utiliza "must", para dar consejos y hablar de lo se debe hacer.

3. No se utiliza "must" para hablar de lo que pasó ayer, o del tiempo pasado en general.

4. Después de "must", se utiliza un verbo infinitivo sin la palabra "to". Si la palabra termina en "ed o ing", no es un verbo infinitivo, y no se puede utilizar después de "must". Tampoco después de "have to". 

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S.O.S. NAVEGANTE DE INTERNET, NECESITAMOS SU AYUDA

Empleo no hay, trabajo sí

Hasta ahora he tratado de motivar al adulto a luchar por sus derechos y también al joven profesional que si hace un buen trabajo, puede ayudar a una causa justa.

El internet es la vitrina más vendedora que existe, es una lástima que los jóvenes que se encuentran desempleados no la aprovechen, para mostrar lo que saben hacer; cierto, yo tampoco sé cómo hacerlo, por eso le estoy pidiendo ayuda a usted amigo lector. 

Cómo puede hacerlo:

1. Compartiendo este enlace con sus amigos,

2. Ayudando a sus viejos a entrar a este blog, o

3. Tomando partido en esta causa para ayudar al adulto a recuperar su puesto en la sociedad laboral.

Aclaro, no se trata de competir para quitarle el empleo al joven, la idea es acabar con la vida sedentaria y aprovechar los conocimientos de muchos adultos que por su experiencia y estudios pueden ser útiles a la sociedad.

Haciendo qué, ya he dado ideas en este blog, pero es con el trabajo y análisis de jóvenes y adultos que se deben evaluar propuestas y posibilidades.

Para leer la siguiente publicación, haga clic aquí

Gracias por visitarnos, consigne sus ideas al final de este blog. 

PRACTICA 6. DE PASEO POR EL MUNDO, EN ESTE CAPÍTULO VISITAREMOS BRASIL

Los Estadounidenses hablan un ingles diferente al de los británicos, en el vídeo tratamos de juntar palabras como lo hacen ellos, para que eduque el oído y entienda a unos y otros sin importar el acento que tengan.

This is the map of South America 
(Este es el mapa de Sudamerica).

1 Brazil, is the largest country in South America and fifth largest in the world. Look at the map.

2. The Itaipu Dam, is a hydroelectric on the border between Brazil and Paraguay.
3. The treaty between Brazil, Paraguay and Argentina, made posible the project.
4. After Georges Dam in Hubei, China, Itaipu is the second largest hydroelectric world's.
5. On November 10, 2009, a storm caused a blackout which affected Paraguay and Brazil.

Translation

1. Brasil, es el país más grande de Sur America y el quinto más grande del mundo. (mire en el mapa, para que lo memorice).
2. La represa de Itaipu, es una hidroeléctrica en la frontera entre Brasil y Paraguay. 
3. El tratado entre Brasil, Paraguay y Argentina, hizo posible este proyecto. 
4. Después Georges presa en Hubei, China, Itaipu es la segunda mayor hidroeléctrica del mundo. 
5. El 10 de noviembre de 2009, una tormenta causó un apagón que afectó a Paraguay y Brasil.

Tips para recordar

1. The largest = el más grande (Se agrega la partícula "est" y traduce el más grande). Esta palabra se repite en el punto 4, ya sabe lo que traduce.

-Large = Grande (las prendras de vestir traen la "L" = large)

Otros ejemplos:

-Long = largo

-The longest = el más largo

Para hablar del mas grande y del más largo, se debe anteponer el artículo the.

2. On the border. Orilla y también frontera

-On November 19. Se utiliza la palabra "on", para hablar de fechas exactas, antes del día, pero si no se habla del día exacto, se debe utilizar "in" y se dice:

In November, 2009...a storm caused a blackout...

Resumiendo, se utiliza la palabra "on": 

-On Monday: Para hablar de un día exacto. On Sunday... 

-On the table.  Encima de la mesa o de cualquier cosa.

-On TV. Para hablar de programas de televisión.

Si el televisor está en ON, está encendido, y si está en OFF, está apagado.

3. Project. Proyecto, se escribe con J y suena como si fuera Y. Otras palabras que se escriben con J.

-Major:  Importante y también comandante. El alcalde de la ciudad es "the major". Además judo, Juliet, Jury (Jurado).

4. World's. Del mundo.

Se utiliza el apóstrofe después del nombre, para hablar de posesiones.

-Charl's computer
El computador de Carlos

-Marta's cellphone

El celular de Marta

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APRENDA VOCABULARIO DE INGLES LEYENDO EL CUENTO DE PINOCHO,

Eduque el oído escuchando este vídeo.

A. Análisis de algunas frases:

1. "Geppeto made a Little boy puppet" 

Geppeto hizo una marioneta de un niño pequeño... 

Made, (hecho).  Esta palabra viene en etiquetas de ropa artículos en general: "Made in ... (China").

B. Second part

Aprovechemos este cuento italiano para hablar un poco de Italia y practicar escritura.

"Italy" is a noun or proper name as all proper names should be written with initial capital letters.

"Italia" es un sustantivo o nombre propio y como todos los nombres propios debe escribirse con letra mayúscula inicial. 

1. Today we are going "to speak" about Italy.

Hoy vamos a hablar de Italia.

2. This is the map of the country. The map of Italy looks like a boot.

Este es el mapa del país, el mapa de Italia parece una bota.

3. Pinocchio is an Italian "tale" about the adventures of a marionette.

Pinocho es un cuento italiano sobre las aventuras de una marioneta.

Conclusiones

Aprovecho este espacio para ampliar lo visto en el capítulo. Veremos a continuación significado y traducción de algunas palabras:

1. Pinocho. Tale, story, cuento. Esta palabra es diferente a History, que se utiliza para hablar de la historia.

Empieza el cuento de Pinocho, como todos los cuentos para niños.

-Once upon a time. Érase una vez.
-There was an old carpenter named.. 
Había un viejo carpintero llamado.

Old = vejo, palabra opuesta: young = joven.

Love = amor
  Loved = amado.

Vimos en este capítulo algunos tips le pueden ayudar a aprender inglés, pero es la práctica la que hace al maestro. 

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